忽然想到杜老爺

這幾天也都忙著蒐集準備要小說的資料，泡在一堆古文獻跟年份中，很多時候都敢到頭昏腦脹。抬頭一看日曆發現開學時間逼近，這表示我又有得忙了～

暑假中對很多學生來說是放鬆的時間，但也是大小考試一堆的時間，不知怎麼的我想起了杜正勝---杜老爺，這個民進黨執政中在位最久的官員（不知道跟岳盛茂那個久？），想到他就會想到他的「成語」。


忽然想到在「成語事件」發生之際我曾經寫過一篇社論投書報社，但沒有收到回應，既然如此也該讓大家看一看了........

於是我在我的電腦裡面發現了「塵封」已久的舊文章：


---從罄竹難書到三隻小豬---

教育部網路版《成語典》收錄了「三隻小豬」、「灰姑娘」、「木馬屠城記」等童話故事作為成語引起爭議，教育局隨後就將超連結給移除了，而杜正勝部長在南部審查居然還當場用“三隻小豬”造出了句子，實在讓人瞠目結舌，這麼創意新穎的教育部長實在叫人不敢恭維，而身為教育體制最高領導者的程度況且如此，就更令人不敢期望在基層的學生們能有多好的程度表現。

近年來簡字、火星文大行其道，很多人連常用的單字都無法正確的寫出來，做起作文來更是白字連篇。使用成語張冠李戴、大謬不然，有人作文裡形容自己的弟弟長得“欣欣向榮”？？

之前國中基測加測作文還出現將近兩成六，約8萬人在0到3級分間，而滿分是6級分，換句話說有將近四分之一的人連一半的分數都拿不到。尤其是我們受著高等教育的大學生多數連成語怎麼用都不會，形容自己的母親居然用“徐娘半老”，事實顯示學生們的國語文程度出現了極大問題是顯而易見的狀況。

而冰凍三尺，絕非一日之寒，從幾十年前學校禁止講方言，到現在的學校要上方言課程。社會邁向民主，各界資訊也就講求自由、迅速跟多樣跟顛覆傳統，卻忘了設定加以把關的配套，為大家畫出應有的界線跟價值觀。

日益進步的科技也給人們帶來了前所未有的便利，卻使得學生在打字聊天的時候選不出來正確的單字，而在內容上出現了揉合了注音、英文、日文和自有名詞的四不像語法。

形形色色的媒體、藝人為了做效果搶版面，讓年輕人以無厘頭作為標新立異的基本配備，日前更傳出某當紅藝人英文好的沒話說，還出書著說，但卻連成語該怎麼用都不知道。

加上教材選用跟教育方向的朝令夕改，造成孩子要唸的書、要補的習增加了，但程度卻減少了；接受的訊息多了，卻無法正確的對資訊做出分辨。
政府承認教改十年失敗，花了500億，造成了十年的教育斷層，官員們出面道歉後仍是歌照唱舞照跳，對他們而言這個道歉不會對他們的政治生涯造成什麼損失，但孩子誤掉的十年，家長多花的冤枉錢，又誰能給家長跟孩子們一個交代呢？

其實換個角度想，那些國文程度荒腔走板的學生們才是受害者。如果家長能跟學校配合關心學生，使得孩子的教育死角減少。媒體能自制跟慎選資訊，成為眾人的教育綱維。大眾性節目跟藝人能夠了解自己身為年輕人模仿目標而更謹言慎行。政治色彩的干預少一點，而政客們不再為了選票而亂開支票，能使的政策能盡快回到它應有的軌道；相信一切都會慢慢好轉的。

孩子都是一張張的白紙，要想要白紙上描繪出正確又有價值的形象，不是單靠學校或家長就能達成的，要靠整體社會一起營造出正確的環境跟氛圍，也唯有如此才能使的他們真正的成為未來的主人翁，而不是重擔日增的駱駝。